다음은 저학년 학생을 위한 북클럽 디베이트 교재다. 2006년부터 어머니가 북클럽 선생님이 되는 운동을 펼치고 있는 <모여라 북클럽>에서 제공한다. <편집자주>

무지개 물고기
 
선생님을 위한 참고 사항

지도 포인트 –  이 책은 아무리 외모가 예쁘고 아름다워도 또는 가진게 많아도 함께 하는 친구가 없으면 행복할 수 없음을 가르쳐 준다. 무지개 물고기는 나누어 줄 수 있는 기쁨과 함께 나누어 줄줄 아는 마음이야 말로 진정한 행복이 아름다움이란 걸 깨닫게 해준다.
 
0. 규칙 설명
- 종이 울리면 눈을 감고 조용히 합니다
- 말을 하고 싶을 때는 손을 듭니다.
- 선생님으로부터 지명 받은 학생은 일어나서 이야기합니다
- 반드시 책을 읽고 참석합니다.
 
1. 돌아가면서 읽기 (희망자에 한해, 돌아가면서 한 페이지씩 읽습니다. 끝날 때마다 박수를 쳐서 격려합니다. 이야기의 나머지 부분은 보조교사가 구연동화로 대치합니다.)
 
2. 이해 (책을 덮고 다음 질문에 대답해봅니다. 질문이 학생들 골고루 제시되도록 합니다.)
 
사실적 질문
1) 이 책의 지은이는 누구일까요? 어느나라 사람일까요?
2) 왜 다른 물고기가 주인공 물고기에게 무지개 물고기라고 불렀을까요?
3) 무지개 본 사람?
4) 무지개의 색깔을 모두 말해보세요.그중에 좋아하는 색깔은 어떤 색인가요?
5) 물고기들이 무지개 물고기가 다가오면 왜 자리를 피했을까요?
6) 무지개 물고기는 제일 먼저 누구에게 고민을 털어놓았나요?
7) 불가사리는 누구한테 도움을 청하라고 했나요?
8) 문어 할머니가 무지개 물고기한테 이야기 한 것을  연기해봅시다(정말 할머니 목소리처럼)
9) 무지개 물고기는 누구에게 비늘을 처음으로 주었나요?
10) 다른 물고기들이 무지개 물고기 주변으로 몰려 든 이유는 무엇인가요?
11) 비늘을 하나씩 뽑아 준 무지개 물고기는 마음이 어땠을까요?
 
추리적 질문
1) 무지개 물고기는 친구들에게 처음엔 왜 비늘을 주지 않았을까?
2) 파란 물고기에게 은빛 비늘을 처음 주었을 때 기분이 어땠을까?
3) 끝까지 무지개 물고기가 친구들에게 비늘을 나누어 주지 않았다면 무지개 물고기는 어떻게 되었을까요?
4) 여러분들은 평소에 친구들과 동생에게 잘 나누어 주나요?
5) 나누어 주면 여러분들은 어떤 기분이 드나요?
 
Debate
은빛 비늘은 나누어 주지 않았던 무지개 물고기 행동은 정당하다
-찬성과 반대로 나누어본다
-그렇게 생각하는 이유를 한가지 이상 이야기 해본다
-상대에게 반박질문을 해본다

이야기

홀로그램 기법
물고기 특징 이야기/살펴보기
    
4. 특별 활동 – 데코글라스
 
5. 준비물 - 종, 작은 선물 ,데코그라스 도구
 
6. 다음책 – 구름 빵
 
7.  다음 구연동화 보조교사 선출

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